家长和学校在孩子成长的过程中扮演着不同的角色，然而两者缺一不可。家庭是孩子人生的第一课堂，而学校是孩子人生中的第二课堂，它们的教育理念和教育方式都对孩子的成长和发展有着重要的影响。因此，家校共育已经成为了现代教育领域中一个重要的话题，具有非常重要的意义和作用。

校级家委会主任会议——共商议

11月9日晚，建襄小学校级家委会主任会议如期举行。家长们从各个地方赶往嘉善校区，准时参会。本次会议由谢庆副校长主持。

会上，大队辅导员秦老师介绍了新学期丰富多彩的活动；蒋瑾教导反馈了前期家长问卷的数据统计以及学校的跟进措施，并回顾了学校已经开展的家庭教育指导工作。教科研室主任陈政老师则着重介绍了学校“三力”培育的学校课程体系，特别是“友之”“襄之”“立之”儿童化表述的依据。

家委会主任们再一次接过聘任书，两位家长代表作了发言。

会议结束前，陈静校长有感而发。她代表学校欢迎一年级家委会主任们的加入。她表示学校对研究项目抱有自信，希望家庭教育配合学校“共情力”“交响力”“设计力”的育人目标，补好孩子的短板；提出孩子们要在学业上有自信，在非智力因素上有提高；希望家委会主任们随时随地上传下达，发挥桥梁作用。最后，她强调教育强国，不仅有知识，还要有探究。家庭的未来、祖国的未来，就在这些孩子身上。

会后，家委会代表们浏览学校新修订的《学校章程》并给予建议。

家长学校——儿童减压的关键

     孩子也会面临压力。作为家长，应该如何判断，如何设法减压？学校邀请上海心理学会社区心理健康与发展专业委员会的刘素珍老师来上课。

家长会——家校联系

开学两月有余，孩子在校表现怎样？家长们坐在教室里，听班主任和学科老师们反馈。老师们准备得认真，家长们记得仔细。

孩子的成长不仅仅是知识技能的积累和发展，更是一个价值观和品德观念的塑造过程。通过家校共育，学校和家庭可以在共育过程中得到成长和提升，实现全面、多元、持久的教育生态系统的完美结合。家长和学校应该密切配合，通过有效的沟通和交流，为孩子提供更加丰富的教育资源和素质教育，共同促进孩子全面的发展和成长。