2023年3月3日，建襄小学“85后”青研社的老师们整装再出发，在社长庄国栋老师的带领下，开展了主题为《85后，扬帆再起航》的团队活动。

活动伊始，庄老师对“85后”寒假任务完成情况做了反馈，肯定了全体社员均能认真完成任务，并按照培训要求规范撰写案例，在案例中体现学科素养，体现了自己对“三力”素养融入课堂教学的感悟。

朱祎灵老师和徐吉老师作为优秀教师代表分享了各自的学科教学设计。围绕体育学科教学设计的特点，朱老师具体分析了二年级《“跑几步单脚起跳越过一定高度橡筋”（4-2）》一课如何在教学活动中落实“三力”目标的培养。徐吉老师从课题选择、学科学情简析、学习目标、学习评估、教学过程、学生评价等方面详细介绍了一年级语文学科《怎么都快乐》一课的设计思路。

曾为平老师在跨学科设计方面先行先试，向大家分享了她在寒假期间设计的跨学科项目化作业——《我是小小仿生设计师》。学生从身边的人造物出发，感受仿生在生活中的应用，并能寻找并提出问题，学生在项目过程中可以综合运用多学科的知识，创造性进行探究、调研、制作和实践，学生像科学家一样发现问题，像设计师一样制定探索创造，像演说家一样展示分享，像思想家一样总结反思，充分培养了学生在真实情境中综合运用知识解决问题的能力。

庄老师还就“85后”团队2022学年第二学期研修计划做了详细解读。本学期，85后团队研修将聚焦教师专业发展，采用“1+x”培训及管理方式，提升团队学习的有效性。通过研修培训，帮助青年教师进一步提升师德素养，树立正确的教育观念和课程理念，提高教学能力和科研能力，促进专业成长。从而增强发展自信，为职业发展打下坚实基础，为学校发展贡献力量。

展望未来，三位教师代表规划了本学期的工作方向。张佳琪老师从党员工作、团支部工作和学科教学工作三方面分享了新学期的新打算；作为美术组备课组长，杨帆老师详细介绍了本学期将要实施的“美术馆上美术课”的项目方案；张奕婷老师作为职初期教师代表，从如何做好“上课”、“阅读”和“记录”三方面分享了个人学期计划。

随后，老师们也开展了积极的互动交流，“学习”、“实践”、“规范”、“扎根”、“突破”……一个个关键词代表着青年教师们对自己新学期的展望与期许。

在第六十个学雷锋纪念日来临之际，张雁飞老师带领“85后”青研社一起诵雷锋语录，学雷锋精神。“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”、“不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢”、“我愿做一颗永不生锈的螺丝钉”、“自己活着，就是为了别人生活更美好”……历史川流不息，精神代代相传。

会议最后，陈静校长与青年教师面对面，欣喜地肯定了青年教师的成长与进步，殷切期望青年教师在成长之路上一步一个脚印，走得更稳，走得更好。陈校长提出了三个关键词：“规范”、“大一点”、“融通”。希望青年教师要在教育教学管理方方面面将“规范”放在第一位，扎实做好教育教学基础工作，教好每一个学生；希望青年教师视野宽一点、格局大一点、格调高一点，与老师们加强联动增进联系，凝聚团队力量持续向前；主动对接其他学科教师，跨学科学习要先行先试，实现学科之间的“融合融通”，团队中的“融入”。

新学期、新起点、新征程，建襄85后们如同一粒粒种子，将继续扎根教育的沃土，奋斗不已，未来可期！