2021年11月11日，徐汇区教育学院小学数学教研员黄琰老师莅临建襄小学进行关于“指向核心素养的单元作业设计与实施”的指导。

活动开始，黄老师先就我校各年级的作业设计情况进行基础的交流，了解了我校各个年级数学作业设计的内容。接着，就我校的作业设计情况进行了评价，并进一步表示教师设计的作业需面向全体学生，但从作业结果可以看出作业的分层效果，这就要求设计好的数学作业所需的解决问题的方法是具有开放性的。除此之外，教师设计的作业还需学生表述自己的思考过程，提高数学语言的表达能力。黄老师指出，就基础知识和基本技能而言，练习册上的习题能够兼顾这两点要求，而我们所需要设计的数学作业主要围绕基本活动经验和基本数学思想展开，指向核心素养，发展核心素养。

教师在设计数学单元作业之前，还需合理制定单元作业目标，单元作业目标需要遵循三点：第一，作业目标与教学目标一致；作业目标与学生实际一致；作业内容与作业目标一致。最后，黄老师还关于数学单元作业的不同类型和我校全体数学老师进行了分享交流，她展示了不同的作业类型，有动手实践作业、游戏活动作业、阅读表达作业、信息收集作业、知识整理作业等。而所有的这些不同类型的作业的共同点皆是指向小学数学核心素养的。

在活动当中，我校数学教师踊跃发言，和黄老师就数学单元作业进行了详尽的交流与探讨。最后，黄薇教导和教研组长戴颖老师进行了总结、升华，并对黄老师的莅临表达了衷心的感谢。在本次活动中，各个学段的数学老师收获巨大，并将针对黄老师的建议进行数学单元作业的再设计与思考。