3月2日下午，建襄小学召开徐汇区教育科学重点研究项目《基于学生思维测评的教学改进研究：源于大数据分析的视角》实施报告会议。陈政老师作为主讲人向全体老师介绍了此次研究项目的开展与实施情况。
    首先，陈政老师对学生思维发展、教学改进和大数据这三个课题中的关键要素作了详细解读。学生的思维发展是课题研究的出发点和归宿，特别是学生高阶思维能力的培养是课题研究的重点。而在教学改进则是课题研究的关键，它是一项系统工程，我们应该把课堂观察点逐步从关注教师的“教”过渡到关注学生的“学”上来，重新审视我们的教学目标，对教学内容进行重构，促进学生高阶思维能力的发展。大数据工具的开发和利用对我们是一项挑战，它可以让我们的研究从感性走向理性，让课题研究更具科学性。
    同时，陈政老师还为老师们介绍了课题研究的路线和本学期的研究重点。团队研究、大组研究和个人研究是本学期的研究重点，通过此次项目的实施，把科研与教研整合起来，让更多的老师参与进来，以此优化校本研修方式，提高学校整体课堂教学效益，促进学生思维发展。
    通过此次课题实施报告会，学校全体教师普及了关于课题研究的理论知识，也进一步明晰了课题研究的思路方法，明确了课题研究的目标内容，为课题研究的顺利实施奠定了坚实的基础。