1月16日，建襄小学召开以“项目引领、科教一体”为主题的徐汇区教育科学重点研究项目《基于学生思维测评的教学改进研究：源于大数据分析的视角》开题研讨活动。复旦大学心理系教授吴国宏老师、徐汇区教育学院科研室主任杨姣平老师、上海市儿童智力开发研究所杨治平博士和课题组成员以及学科教研组长参加了本次研讨活动。
    活动中，项目负责人陈静校长首先做开题报告，对课题关键词、研究的意义和研究的目标做了重要解读；陈政老师对课题前期研究路径及大数据在项目研究中应用点进行了阐释；杨治平博士给我们介绍了大数据工具的开发和利用，对项目研究提出了建议，提出了构建建襄小学教学大数据分析系统。
    随后，与会专家对如何开展项目研究进行了具体指导。吴国宏教授肯定了课题研究的价值，从心理学的角度并对如何开展思维测评提出了建议；杨姣平老师指出项目研究应该落实到课堂中，要尊重儿童思维发展的规律，建立研究框架，确定研究要素，开展深入地研究。此研究将关注对学生的思维能力进行科学地测评，获取实证数据，以期丰富发展学生思维能力的理论，为思维能力的测评提供有效的工具。从促进学生思维的角度改进已有的课堂教学，在遵循儿童的心理发展规律有针对性地改进学科课堂教学的方法，提高课堂效益。
    本次开题活动顺利进行，专家们的指导使我们明晰了课题研究的思路，为项目的研究奠定了基础。在今后的研究，我们将把科研与教研整合起来，在实践中不断探索，不断反思，以此优化校本研修方式，提高学校整体课堂教学效益，促进学生思维发展。