建襄小学学校五年规划行规教育节选
    学校从办学初期条件简陋的民办小学成长为一所闻名遐迩的素质教育实验校，始终坚持“教好每一个学生”的办学理念，致力于培育“基础厚、视野宽、品行端、身心健”的建襄学子。
基础厚：习得厚实的基础知识，积淀良好的习惯，具有解决问题的能力。
视野宽：广泛阅读，关心社会，具有敏感性和好奇心。
品行端：符合基本的价值规范，性格良好，文质彬彬，能传承中华传统礼仪。
身心健：初步建立人格，心理阳光，热爱艺术和运动。
    学校秉承“教好每一个学生”的办学理念，坚持“襄童奋志”的办学思路，基于“基础厚，视野宽，品行端、身心健”的育人目标，根据学校发展所面临的机遇与挑战，结合学校关于“学生核心素养”的调查与分析，同时也呼应建襄校名中独特的“建”的语言学及文化学阐释，我们提出学校的“五建”课程理念。努力培育具有面向未来生活，应对未来挑战的生存和发展的现代人。
身心健康——建的本意之一：通“健”
行为规范——建的本意之二：建章立制
表达沟通——建的本一之三：建言，倡议
动手实践——建的本意之四：建构，建造
创新思维——建的本意之五：创设，创立
    “善行知礼”的要求旨在强调在学校工作中践行社会主义核心价值观，彰显传统文化，追求真善美的人文精神。强调修身立德、涵养品行，规范师生员工的行为，凝聚师生的思想。
    学校提出“自己的干部自己选、自己的队务自己管”，借助少代会、红领巾社团、大手牵小手、值勤周活动等平台，让更多的学生在队务管理中、在活动的组织与策划中，培养、锻炼、踊现出一批能够自信表达、自主管理、自动服务的学生领袖。