今年9月起，小学生统一使用“部编版”语文教材。部编版新教材与沪教版教材相比，在汉语拼音教学编排上有很大不同。如何使零起点的孩子也能扎实并饶有兴趣地学好汉语拼音，并掌握汉语拼音这一识字工具是每位一年级语文教师面临的新挑战。
    在教研员高老师和闵老师指导下，在校领导的关心下，在区一年级语文中心组伙伴的帮助下，在年级组老师的支持下，2017年9月25日下午，建襄小学陈蓦老师带着一（1）班的小朋友们来到徐汇区向阳小学，进行了一节区公开课汉语拼音《i  u  ü  y  w》。
    虽然那天暴雨倾盆，但丝毫没有影响小朋友的学习热情。
    整堂课，陈老师从“关注学生习惯的培养，关注学生兴趣的激发”这两个纬度设计教学过程。关注学生学习习惯的培养是一年级学习准备期的重中之重。陈老师充分利用教材提供的资源——情境图，培养了学生仔细观察，大胆表达的习惯。首先，陈老师根据看图说话的基本流程，引导学生发现图上有什么。再用“谁干什么”的句式进一步交流看到的图片内容。通过这两步的观察交流，初步渗透看图说话的基本方法。
    在课堂教学过程中,陈老师设计了“看口型，猜韵母”、“听音举卡片”、“开花样火车”和“玩滑板车”这些游戏，让学生在游戏中复习巩固六个单韵母及它们的四声，激发了学生的学习兴趣,同时还培养了学生仔细观察、认真倾听、互相合作的习惯。
    整堂课，陈老师运用了行之有效的教学策略，激发了学生学习汉语拼音的兴趣，让学生感受到了学习语文的快乐。撰稿：王毅青 摄影：梁越