为迎接2017年新一轮上海市行为规范示范校的评选工作，促进学校行为规范教育的优化与完善，建襄小学于7月3日开展了以“善行知礼，童心飞襄”为主题的行为规范教育论坛。
    勤总结，促进步
    蒋瑾教导向全体领导及教师汇报、总结了学校行为规范教育的实施情况，详尽地从现有基础、管理保障、品牌特色等方面做了解读，并提出了“品牌特色，示范辐射”更高的一级要求，以学校特有的《善行知礼手册——慧心足迹册》，《新三字经》为依托，进一步展开行规教育的研究，进而展现出建襄师生良好的行为规范与风采。教师们认真聆听，对于学校行规教育的途径、内容、成果都有了更清晰的认识，也对自身的示范作用有了更高的重视。
    乐分享，齐研究
    行为规范教育的有效实施关键在于学校的每一位老师的投入，学校拥有一支关系融洽、乐于思考、勤于研究的教师队伍。在论坛上，三位老师向全体教师分享了自己工作中的点滴经验和总结。卢海蓉老师对课间十分钟的行规教育谈了谈自己的成功经验，一年级学生走廊内玩沙包存在危险，为学生支招，绑一根小绳子，训练踢沙包的能力；中午细心观察学生的游戏情况，进行表扬反馈。戴雯老师从班主任管理向全体老师传授了“三招三式”，学生与家长各有不同的方法，特别提到了行规教育绝不仅仅是在学校，是家校的共同努力。最后是严辰洁老师分享了班级如何有效、全面实行双周导训：有制度、有监管、有反馈、有榜样、有坚持。
    三位老师精彩的分享，让全体教师都颇有收获，在倾听时频频点头。

专家评，正理念
    论坛最后，谢教授针对三位老师的分享精心地进行了一番点评，让大家对于行为规范教育有了更多的思考，也更加明确了我们可以怎么做。他提到，“行为规范教育不是压抑天性，而是利于天性的发展”，课间的游戏我们进行指导、建议，而不是不让学生出教室；班级值日生是行规教育的重要抓手，培养规则意识；双周导训是落实在每一个班级，人人都有小职责，从班主任到任课老师，从小干部到全体同学，大家都为班级献力。谢教授对学校既有肯定，亦有更高要求。
    本次论坛，内容充实，精彩不断，老师们清晰了解学校已有的行规教育现状，也明确了未来更高的发展方向，为新一轮的上海市行为规范示范校的评选共同奋斗，切实地培养起我校学生“善心知礼”的好品质好行为。