12月22日下午，建襄小学举行了学校学术节的最后一场活动——骨干教师展示专场，区数学骨干教师，学习基础素养“1+8”项目成员之一的戴颖老师向大家展示了三年级数学上册第五单元《三角形的分类2》一课。
    课堂上，戴颖老师通过量、折、叠等具体操作活动，加深学生对等腰三角形及等边三角形特征的认识，力求让学生真正动起来，充分展现做中学，从而使学生获得对三角形边、角特征的认识，进而学会给三角形分类，促进学生的分类、概括、推理以及动手操作能力的提高，使他们在活动中感悟出数学的真谛，逐步养成探索的习惯，培养创新的意识和能力。在教学本课难点时，戴老师又以小组讨论的形式，为学生创设交流的情境，提供“数学对话”的机会，使学生的自主学习与合作交流有机结合，最大限度发挥合作学习的优势，也让学生的探究能力和归纳概括能力在不知不觉中得到培养与提高，在探究三角形的分类过程中，感受数学思考的逻辑性。
    展示课结束后，三年级组的李琍老师对戴颖老师这一课的教学设计进行了详细的说明，让老师们了解到数学学习需要经验的积累，通过思维导图回顾学习的过程，不仅让学生对学习的知识有了进一步的认识，更重要的能让学生有了梳理研究的过程，帮助学生总结和提炼学习的策略和方法，这对于学生的后续发展非常重要。随后，张悦和庄国栋老师对戴颖老师的这堂课进行了评课，他们认为戴老师整堂课都做到了以“学生为主体，教师为主导”，以教学活动为主线，在教学中紧密结合教材，遵循学生的认知规律，有意识地进行学生思维能力和空间想象力的训练，让每一个学生都得到了学习数学的乐趣，数学能力也都有所提高。
    活动最后，高静书记对本次活动进行了点评，认为戴老师能够在充分研读课标、解读教材的基础上制订了适切的教学目标，课堂上更是充分体现了“以学为中心”，还肯定了三年级数学教学团队齐心协力、共同进步的教研模式。
    骨干教师展示课活动的开展，增添了学校的学术氛围，更在校内起到了示范引领作用，为全体教师提供了互相学习、交流、研讨的机会和平台，特别是给青年教师在教学领域提供了良好的学习范例，让老师们能够共同进步，共同成长！