4月24日下午，上海市徐汇区建襄小学迎来了广东省幼儿园共同体、名校（园）长工作室与教育集团管理团队高研班一行，一场以“情润心灵，韧启未来”为主题的教育部重点项目研究成果推广交流活动在阶梯教室如期展开。本次研讨会是学校课题成果跨区域辐射的又一生动实践。

活动在课堂观摩中拉开序幕。陈蓦老师执教四年级语文《白鹅》，在真实课堂中呈现“三力融通”的教学样态。整堂课以任务驱动、合作为径，学生在品读语言中感受丰子恺笔下的幽默与深情，在深度表达中展现了“三力”的生长。短短三十五分钟的课堂，凝聚着学校长期深耕课堂、变革教与学方式的日常积淀。

课堂余温未散，专题分享接续展开。建襄小学党支部书记、校长陈静以《“情润心灵，韧启未来”——教育部重点课题研究介绍》为题，系统阐述了学校在“社会情感学习”理论视域下，开展小学生心理韧性培育的校本研究历程与核心成果，从“以情育韧”的理念生发到系统化实施路径，为来访校长们呈现了一条可借鉴的育人新路。

紧随其后，党支部副书记谢庆以《润心赋能，呵护成长》为题，聚焦心理韧性校本课程的具体实施，介绍了学校如何将课题理念转化为可触可感的专题课程，让“韧性”成为每一个建襄学子的生命底色。教导陈政在《“双新”背景下共建“三力融通”课堂》的分享中，深入解析了“共情力、交响力、设计力”如何在课堂中落地生根，从教学策略到课堂评价，从学科实践到数智赋能，清晰勾勒出素养导向的课堂新生态。大队辅导员秦益丽则以《“羽翔嘉澜”襄童行，“校家社”共绘领巾红》为题，讲述了学校在校家社协同育人上的鲜活实践，展现了育人合力的建襄探索。

活动尾声，双方交流在真诚互动中落下帷幕。从黄浦江畔到岭南大地，教育的距离因共同奔赴而悄然拉近。此次交流不仅是一次成果的展示与输出，更是一次思想的互鉴与激发。未来，建襄小学将继续以开放之姿，推动校际合作走深走实，让心理韧性的种子在更多教育热土上生根、发芽、蓬勃生长。