建襄小学发展目标、育人目标及课程目标

发展目标：

     以市区十三五教育发展规划为指导，以“教好每一个学生”为价值追求，以提升学生核心素养为导向，力争通过五年的努力，将学校办成一所师生发展“和而不同”，学校课程“丰富生动”，校园文化“以情化人”的具有“徐汇气质、上海风范、世界眼光”的区域内一流的新优质学校。

    师生发展“和而不同”：尊重每一位师生的个性差异，挖掘潜能，提升素养，实现发展。

学校课程“丰富生动”：提升课程领导力课程执行力，丰富内容，有效实施，多元评价。

校园文化“以情化人”：凝练校园文化核心要义，打造建襄师生人文之地，精神家园。

育人目标：

学校从办学初期条件简陋的民办小学成长为一所闻名遐迩的素质教育实验校，始终坚持“教好每一个学生”的办学理念，致力于培育“基础厚、视野宽、品行端、身心健”的建襄学子。

基础厚：习得厚实的基础知识，积淀良好的习惯，具有解决问题的能力。

视野宽：广泛阅读，关心社会，具有敏感性和好奇心。

品行端：符合基本的价值规范，性格良好，文质彬彬，能传承中华传统礼仪。

身心健：初步建立人格，心理阳光，热爱艺术和运动。

课程目标：

      学校秉承“教好每一个学生”的办学理念，坚持“襄同奋志”的办学思路，基于“基础厚，视野宽，品行端、身心健”的育人目标，根据学校发展所面临的机遇与挑战，结合学校关于“学生核心素养”的调查与分析，同时也呼应建襄校名中独特的“建”的语言学及文化学阐释，我们提出学校的“五建”课程理念。努力培育具有面向未来生活，应对未来挑战的生存和发展的现代人。

身心健康——建的本意之一：通“健”

行为规范——建的本意之二：建章立制

表达沟通——建的本一之三：建言，倡议

动手实践——建的本意之四：建构，建造

创新思维——建的本意之五：创设，创立