建襄小学办学理念、办学思路及办学精神

办学理念：教好每一个孩子

（一）、办学理念的阐释：

    “教好每一个孩子”是建襄传承已久的办学传统，是建襄教职员工的教育信条，在当代教育综合改革的新历程中，它依然是指引我们办学改革的重要思想。我们这样理解：

1.“每一个”：表明建襄小学的办学尊重学生生命的“独特性”和“差异性”，即每一个孩子都是不一样的，每一个孩子都是有着丰富的发展可能性的。

2.“教好”：表明建襄小学办学追求“个性化”与“适切性”，即在尊重学生独特性和差异性的基础上，采用个性化的教育教学方式，让每一个孩子都能在原有的基础上得到适切的发展，让每一个孩子成为最好的自己。

（二）、办学思路的表述：

       办学思路：襄童奋志

   结合上述办学理念，并结合建襄校名中独特的“襄”的语言学和文化学阐释，我们提出“教好每一个学生”的办学思路“襄童奋志”，具体包括以下四点：

1.尊重每一个孩子的天性（襄的本义之一：包裹、包容异物）

2.挖掘每一个孩子的潜能（襄的本义之二：包容了种子的土）

3.提升每一个孩子的素养（襄的本义之三：仰、上举）

4.成就每一个孩子的梦想（襄的本义之四：辅助、帮助、成就）

（三）办学精神的提炼：

      办学精神：鸡毛飞上天

    “鸡毛飞上天”它见证了建襄小学筚路蓝缕，成为名校的奋斗历程，是建襄师生的精神源泉。尽管当前的办学形势已经发生变化，但我们建襄人依然可以从“鸡毛飞上天”继承的精神有：

胸怀理想：建襄人应具有高度的社会责任感；应具有远大的理想，志存高远；应具有不断修炼成长的自觉。

脚踏实地：建襄人应勇于担当，奋发有为；应求真务实，开拓创新；应热情执着，甘于奉献。

顺势而为：建襄人应遵循规律，追求真善美；应具有一定的人生智慧，顺应发展形势；应尊重他人，求同存异。

乘风而上：建襄人应具有开放的心态，善于借力成长；应懂得协调多方关系融入社群；应向着目标，拾级而上。