近日，以“基于一致性，践行结构化”为主题的徐汇区一二年级数学教研活动在世外小学举行。我校一年级数学组戴懿老师执教《加法》一课，向区域同行作展示交流。

课堂教学中，戴老师通过学生喜闻乐见的真实情境，充分调动学生上课热情，孩子们在编数学故事、做手势过程中很好地理解“合起来”含义。在摆一摆的动手环节中，新授由情境实物逐渐过渡到抽象加法算式。在生动有层次的的教学中，戴老师引导学生又从抽象的算式回到不同的生活情境，自编数学故事，与同伴们交流分享。逐渐构建起““部分数+部分数=总数”的加法模型。

一年级的小襄童积极参与课堂活动，认真倾听并回答发言，表现出色，入学不到两个月，展现出良好的学习习惯和较好的语言表达能力。精彩的课堂离不开各科老师平时的悉心教导与培养。 

徐汇区数学教研员顾亚龙老师给予了深入细致的点评，他强调：“以老师有结构地教，促进学生有目标、有结构、有关联地学，是发展核心素养的有效路径。”戴老师的课堂节奏明快，语言精炼，生动活泼的数学课堂给与会同行留下深刻印象。

“双新”全面落地，课改不断加快，教学新样态的推进势在必行。建襄小学数学组将持续推进三力融通的课堂建设，并以“四微研修”为抓手，持续深耕课堂，落实课标，培育学生核心素养。