为了进一步推进天湖学区的项目化学习实践研究，进一步加强学区内交流，5月20日下午，天湖学区项目化学习牵头校上海市徐汇区建襄小学承办了主题为“准确领会课标精神，有效推动项目化学习”的项目化学习设计交流研讨活动。

《上海教育科研》编辑部主任、上海义务教育项目化学习推进项目组核心成员吴宇玉老师和徐汇区教育局小教科冯晓蓉老师莅临指导。天湖学区学校的分管校长、教导、骨干，共同参与本次项目化学习培训。

会议由建襄小学副校长邰方主持。在积极明快的氛围中，天湖学区的各学校分享了自己的项目化学习设计：一中心小学、高一小学、位育实验、爱菊小学、世界小学分别交流了五年级体育学科项目化学习设计《金牌编舞师》、四年级语文学科项目化学习设计《遇见吟诗的你》、自然学科项目化学习设计《自己的动力玩具》、美术学科项目化学习设计《梧桐树下的礼物》和英语学科项目化学习设计《校园小小治安员》；建襄小学分享了升级迭代的活动项目化学习设计《行走天平》。世界小学和向阳小学还交流学校的项目化学习推进方案。交流中，各校聚焦育人方式的转变，在学科教学中用项目化学习落实学科素养培育要求，在项目的实施中聚焦学生创造性解决问能力的培养彰显项目化学习特质。

紧接着，吴宇玉老师对各校的项目化学习设计做了点评，她指出项目化学习必须着眼素养培育的需求，凸显项目化在育人价值的功能，在子问题的设计上要有梯度，要思考体现项目化在教育教学上的增值点，在项目化学习的实施中，让教育教学过程更优化，让教师和学生更有获得感。

冯晓蓉老师发表总结讲话，她肯定了各校的项目化学习设计，对天湖学区如何推进项目化学习提出了要求：在项目化学习的推进上“先入轨再接轨”，鼓励学区内各校紧跟牵头校的步伐；在项目化学习的设计与实施过程中，要真正促进学生解决问题的能力；在项目化学习的管理上，要健全机制，充分发挥教师的主动性。

活动最后，主持人根据区项目化学习工作计划，对后续工作推进提出了具体要求。本次专题活动圆满结束，期待天湖学区各校在项目化学习的探索上，携手共进，共创佳绩！