2024年5月16日下午，徐汇区重点课题，一般课题开题会在徐汇区建襄小学召开，本次会议由徐汇区建襄小学德育教导蒋瑾主持，中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长、上海市家庭教育研究中心主任杨雄，上海华师大教育心理学系副教授张静，上海市徐汇区教育学院科研室研究院特级教师杨向谊三位专家参与本次开题论证会。

徐汇区建襄小学副书记谢庆首先从学校教育部重点课题“社会情感学习理论视域下小学生心理韧性的校本研究”和新时代发展理念下对学校办学理念的创新思考两方面出发，阐述了学校申报区重点课题和一般课题，并从五个方面阐述了《社会情感学习理论视域下小学生“心理韧性”校本课程实施样态的研究》综述。

学校少先队辅导员秦益丽老师从研究背景和意义、研究目标、研究内容和步骤、主要突破和创新、预期成果和展望五个方面介绍了我校区一般课题《校家社协同育人视角下少先队社会化活动的设计及实施的实践研究》。

与会专家们认真听取了两项开题陈述，并逐一进行了点评和详细的指导。专家们一致认为《社会情感学习理论视域下小学生“心理韧性”校本课程实施样态的研究》这个课题的选题契合当前教育发展，极具时代价值和现实意义。希望此课题以课程建设为抓手和载体，将课程体系做好、做精、做深，进一步将校家社合作作为课程多样态实施的路径。

针对秦老师《校家社协同育人视角下少先队社会化活动的设计和实施的实践研究》的课题，专家们对课题选题、文献研究以及前期的各项工作进行了充分的肯定，并从核心概念的界定、研究目标的设定、研究步骤的细化等方面对课题研究提出了高屋建瓴的建议。

最后谢书记感谢专家们长期以来对学校科研工作的关心、支持和帮助，以及对2项课题的开题给予了充分的肯定和精心的指导，同时，对我校教师们未来进行课题研究的方向、方法和策略提供了宝贵的学习机会表示衷心感谢。

本次开题报告，开拓了课题组的研究视野，为接下来的课题研究提供了新的思路和方向，同时也明确了研究的基本路径与主要策略，为后续工作的顺利推进奠定了基础。研而有思，行而有方，相信在专家们的引领指导下，在学校领导的关心和支持下，课题研究工作将有序、扎实推进。