2024年4月18日上午，阳光洒满徐汇区建襄小学的校园，一场特别的校本专题课程展示活动在这里隆重举行。此次活动由徐汇区教育局主办，上海市中小学德育研究协会协办，徐汇区教育学会、徐汇区教育学院指导，旨在展示学校在“心理韧性”培育方面的探索与实践。

活动伊始，陈静校长发表热情洋溢的致辞。她提到，学校近年在教育部重点项目的引领下，深入探索小学生心理韧性的培育途径，通过校本课程开发与实施、学科课程渗透融合等方式，推动学校系统改良，提升学生核心素养。 

随后，三堂精彩的校本专题课依次呈现。吴颖婷老师的《换位思考不争吵》引导学生学会换位思考，减少冲突；缪菁菁老师的《我们一起吧》鼓励学生团结合作，共同面对挑战；张雁飞老师的《如果被拒绝……》则教会学生如何面对挫折，保持乐观态度。这三堂课不仅展示了建襄小学在心理韧性培育方面的成果，也为现场嘉宾提供了生动的教学范例。

展示课后，建襄小学德育教导蒋瑾和心理学科教师曹佳进行了专题发言。他们详细介绍了学校在心理韧性培育方面的经验做法和取得的成效，强调了学生需求与课程目标的紧密结合，以及通过创新的教与学方式帮助学生提升心理韧性。

华东师范大学张静副教授对学校的探索与实践给予了高度评价，她认为学校抓住了学生心理健康培育的关键点，并期待学校在课程评价方式与内容方面能进一步优化。上海市教育科学研究院副院长王戎也对活动给予了高度评价，她希望建襄小学能继续深化探索，形成可推广的经验，共同书写大德育新篇章。

此次活动不仅是一次成果的展示，更是一次心灵的交流。建襄小学将继续深化心理韧性培育工作，为学生的全面发展提供更加优质的教育环境，让每一位建襄学子都能在和谐、可持续的教育环境中茁壮成长，成为一名坚韧、乐观、自强的新时代少年。