幼小衔接，规则是道坎。今年7月，经过充分酝酿，在专家的指导下，几易其稿，最终形成了我们的《襄园快乐生活秘籍》一年级准备起跨学科项目化学习设计。9月中旬，我们正式启动项目。在为期一个多月的时间里，一年级的教师躬身其中，将纸面设计变成课堂实践，引领襄童们一起感受规则，一起学习规则，一起商议规则，一起发现生活中的问题，并尝试运用规则去解决生活的问题，在这样的过程中，参与项目化学习实践的教师和我们的孩子们一同成长。

    10月29日下午，我们终于迎来了出项的日子，一本本《襄园快乐生活秘籍》展示襄童们的个人学习成果，一张张图片上孩子们用稚嫩的笔触展示了他们对“规则”的理解。在出项活动中，我们首先用数字故事回顾了我们的项目化学习历程。随后，就是戴雯老师和张雁飞老师执教的课堂展示。课堂上，襄童们展示了他们的集体成果：在绘本发布会上孩子们展示了他们共同创作了绘本——《大卫爱上学》，并将绘本赠送给建国机关幼儿园大班的小朋友；在《商议规则我能行——情景剧表演》的课堂上，孩子们展示了他们在学校生活中发现的问题，展示了他们解决问题的智慧。课堂展示之后，我们围绕项目化学习开展了研修活动：庄国栋老师作为教师代表交流他在项目化学习落实在课堂教学中感悟；教学教导刘洁华老师，分享了她在项目化学习的推进中，改进学校教育教学管理上的思考；一6班季圣哲爸爸季雷先生也和与会者分享他的感受。

    本次活动我们特别邀请了上海教育科学研究院的专家夏雪梅博士、吴宇玉老师和崔春华老师，邀请了徐汇教育局的领导——梁斌科长和鲍洁老师，还邀请了项目校老师本次活动我们还邀请了项目校老师和我们一年级的家长代表。活动后，专家们对本次活动进行了点评，肯定了项目探索的价值、意义，对如何让学生成为心智自由的学习者，夏雪梅博士提出了中肯的建议，项目校的校长们也参与了讨论，为后续本项目的更新迭代指明了方向。