7月9日，由上海市徐汇区教育局主办，上海市教科院普教所、上海学习素养课程研究所指导的徐汇区小学“指向创造性问题解决的项目化学习”学习素养·项目化学习暑期培训活动继续在西位实验小学举行。
       经过了前两天的理论学习与专家指导，徐汇区12所项目学校的参培教师对于“项目化学习”的理解更上了一层楼。在今日的培训中，每所学校的老师们都精心修改了自己的项目化学习案例，并按照语言、数学、艺术、科学、综合等5组进行分组交流，互通有无。《小小“LD”》《风在哪儿》《给校园植物设计一张身份证》《治藻行动》……一个个活泼生动的案例凝聚着老师们的智慧与心血，包含着学生未来发展的无限可能。
       徐汇区小学语文、数学、音乐、自然、道德与法治学科的教研员与学习素养课程研究所专家及研究人员也深入各组，从学科专业素养、项目化学习支持等方面对老师进行持续帮助和指导。“你们的案例本质上是不是项目化学习？”“你们的驱动性问题是否符合真实情境的要求？”一个个“灵魂拷问”振聋发聩，引导老师们继续思考、深入研究，鞭策老师们不断前行，迈向项目化学习的正途。
       “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”切实有效的实践活动促进了知识的传递，培养了技能的发展。期待老师们在11号展示的最终成果。

                                              徐汇区学习基础素养项目组（上海市实验学校附属小学）组稿