12月16日，气温回升暖如春，我校迎来著名特级教师、浦东新区外高桥保税区实验小学卢雷老师现场授课及主题讲座，活动由教科室主任陈政老师主持。
    卢雷老师今天讲授的是三年级（下）课文《火烧云》。他带着平易近人的笑容，一开口就自带气场。卢老师先和首次见面的学生进行互动，让学生们猜测“为什么老师今天觉得紧张？”，可爱的孩子们纷纷猜测“是不是担心忘词？”“是不是看到摄像机镜头紧张？”，课堂中都努力思考，尽可能“帮助”卢老师发现各个问题的答案。
    如何给三年级的孩子上原为五年级的课文呢？卢雷老师先请学生完成读课题、读注释、标小节、划曲线等看似细小的动作，再引导学生体会所划语句的感情，让学生很容易地了解了本文框架，可谓“四两拨千斤”。
    在详细分析课文内容过程中，卢老师以“霞光有什么变化？”“霞光为什么会变化？”“为什么要强调‘烧’字？”“对火烧云颜色的描写有规律吗？有什么样的规律？”……等问题，引导和推动学生不断思考、由读课文向理解课文层层深入。他创造性地以“亮、糅、鲜”总结色彩特点，以点线绘制展现作者的情感起伏，吸引了学生的注意力，也另人耳目一新。
    卢老师还向在座各位观课老师展示了怎样帮学生减负。单元目标、课内要求、课后作业……如果能在课堂进行中兼顾，对学生来说，这样的课堂可谓高效！整堂课进行过程中，卢老师将重点字词、语句进行形象生动地演绎，反复引导学生朗读和记忆，并在带领学生体会作者情感的过程中，和全班同学一起完成两次全文记忆练习，大部分同学都能在关键词提示下基本还原课文。
课堂信息量大，持续时间长，但课后孩子们却感叹：“这么快就下课啦？”体现了卢雷老师的课堂魅力。
    同样被卢雷老师的魅力折服的还有现场观课教师。在公开课后的主题分享环节，卢老师谈及“教师如何做到关注学生反应”、“落实单元目标”、“为学生和教师共同减负”及“备课时的文本细读”等方面，也回答了现场提出的若干问题。“我的教学意图和想法都在课堂里。”卢老师是这样说的，也是这样做的。
    本次“名师进课堂”令人受益匪浅，作为我校第十届学术节的系列活动，对教师聚焦课堂转型、探索自我发展更多可能，提供了有力的建议和指引。