上海市徐汇区建襄小学
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聚焦学生核心素养·提升教师专业能力——2017年度建襄小学学术节总结暨教师发展规划启动大会

作者/来源:校长室    发布时间:2018-01-22

    2018年1月19日下午,建襄小学全体教师齐聚一堂,召开了2017年度建襄小学学术节总结暨教师发展规划启动大会。此次大会由刘洁华教导主持。
    建襄小学学术节秉承“让教育充满思想,让教学蕴含学术”的理念,以主题论坛、专题研讨、案例分享、教学展示等形式,探索教育教学规律、以此提高教师教育教学水平。
    本次学术节的主题是:聚焦学生核心素养·提升教师专业能力。历时两个多月的时间内,建襄小学开展了“聚焦课堂教学转型 提升自我发展途径”的校青年教师“骏马奖”比赛系列活动;“关注和谐师生关系 优化育德树人能力”的班主任德育论坛专场;“探寻优秀教师足迹 完善自我发展路径”的成熟型教师教学论坛专场以及“骨干引领展示风采 助推个人团队成长 ”的数学团队、区骨干教师课堂教学展示专场。
    全体教师通过一组画面回顾了学术节中一个个精彩的瞬间和动人的场景。老师们认真观看,感受到了大家在学术节活动中的全情投入,也看到了大家在教学、研学过程中的风采。
    本次校学术节的青年教师“骏马奖”比赛系列活动涌现了很多优秀的青年教师。经评审领导小组讨论,总成绩最高的朱严老师成为了区“荣昶骏马奖”推选人。朱严老师代表所有参赛的青年教师做了主题为《我们走在大路上》的发言,在发言中,朱老师阐述了在比赛过程中的心路历程,同时也感谢学校领导为青年教师发展积极搭建平台,也感谢学校同事对她无私的帮助。这次比赛激发了青年教师加强师德修养、积极投身课堂教学研究和实践的热情,也为建设一支专业型的青年教师人才队伍打好了基础。
    学术节的德育专场围绕“师生关系”展开,班主任老师们用一个个生动的案例阐述了自己的育人观。教学专场则探讨走向“以学为中心”的课堂,成熟型教师结合自己多年的教学经验向大家分享了聚焦学生的学习起点,基于学情分析设计的课堂教学实践;骨干教师专场主要体现了骨干引领,团队合作,共同成长的发展理念。大会上,学校领导还为本次学术节校“三奖”获得者颁发奖状。
    本次校学术节为老师们搭建了专业发展的平台,让老师们的育德教学能力得以提升。每位老师的专业发展道路上,既有学校的培养,又有团队的扶持,更需有自我的内驱力。2016年度,校长室出台了《建襄小学“十三五”学校发展规划》、《建校小学“十三五”师资队伍发展规划》,之后学校中层分别制定了学校管理、德育文化、课程教学、师资队伍、后勤保障等部门规划,本次会议将启动教师个人发展规划的制定。
    张歆老师、马千里老师和曹佳老师代表学校的专业型中高教师、成熟型小高教师和职初期青年教师向老师们分享了如何制定新一轮个人发展规划,老师们听了之后纷纷点头,受益匪浅。
    针对教师个人发展规划的制定,陈静校长做了主题为《向着更美好的教育》的报告,希望老师们的个人发展规划能够与学校的发展规划、教师队伍的建设有更高的契合点。为了让老师们能够更加完善自己的个人发展规划,学校特别制定了《个人发展规划制定指南》,让老师们能在制定个人规划的过程中更有方向性和针对性。
    通过学术节的活动,老师们钻研教材、实践研究,互生智慧,共享经验,彰显了教育教学风采,促进了学生能力的发展,提升了教师的专业素养。教师发展规划的启动则引发了老师们对个人教育教学发展规划方面的深刻思考。在今后的活动中,建襄小学还将在推动学校学术研究、提高教育品质多思考,多努力,也将会老师们创建更多机会来展现自身风采。