徐汇区建襄小学安全文明校园岗位职责

 

根据《中小学幼儿园安全管理办法》、《上海市未成年人保护法》、《上海市中小学生生命教育指导纲要》等学校安全管理的相关法规，为健全学校内部安全文明校园的管理工作制度，全面落实安全责任制，特制定本制度。

一、校长

1、担任安全文明校园领导小组组长，提出创建安全文明校园新理念，制定创建安全文明校园的规划并纳入学校整体规划，全面负责学校安全各项工作管理，并签订企事业单位治安责任保证书。

2、构建学校安全保障系统，落实《中小学幼儿园安全管理办法》。

3、与各部门教师签定安全责任书，制定校园安全责任追究制度与激励机制。

4、负责健全预警制度，制定学校各项应急预案，完善安全保障体系，排除安全隐患。

5、如学校发生重大事件，立即启动相关应急预案，担任主要处置工作，并按信息传递制度在第一时间向有关上级领导部门汇报。

6、代表学校协调有关部门（公安、城管、文化监察、交警中队、社区）的关系，建立、完善学校与周边协调工作机制。

7、建立安全文明校园领导小组，定期召开会议。

二、安全工作分管领导（校级干部）

1、学校党支部书记或副校长担任安全文明校园工作小组组长，协调校长做好安全管理工作，履行工作小组组长职责，定期召开会议，制定年度安全工作计划。

2、落实“一岗双位”的岗位要求，检查学校安全制度和安全岗位职责的执行情况，检查和排除各种隐患，确保安全工作的有序开展。

3、加强教师职业道德建设，对校园内不稳定因素、人员情况及时掌握动态，做好政治稳定工作。

4、定期组织人员对校园的设施设备及安全制度落实情况进行检查，反馈总结整改检查的情况，并视实际情况向上级领导提出书面（申请）报告。

5、传达并组织教师学习有关安全工作的政策法规、会议精神，做好教师安全文明教育宣传及培训工作。

6、组织安排好校园应急预案的演练工作。

7、督促学校档案室做好安全工作材料归档工作。

三、工会主席

1、履行教代会职责，定期听取学校安全工作汇报，提出建设性意见。积极参与安全管理、安全责任制考核奖惩工作。发挥工会组织在校园安全文明工作中的监督作用。

2、加强工会安全职责建设。学习、宣传有关安全生产的法律法规，传达上级工会对安全生产的要求，依法维护教职员工生命安全与身心健康的权益。

3、协助党组织摸清学校内部人员的不稳定因素，做好记录、访谈及上报工作。主动关心教职员工及家属的工作、生活、学习情况，了解教工的需求，及时排除不稳定因素，积极关爱教职员工及其家属，对家庭情况发生重大变化的，及时进行慰问、上门家访等，维护学校和谐稳定大局。

4、定期召开各年级工会小组长(安全联络员)会议，了解并检查各年级的安全情况。

5、积极办好教工之家，开展有益于教职员工身心的文娱、体育活动

6、建立好全校教职员工的安全应急网络。

四、教导主任

1、贯彻《中小学公共安全教育指导纲要》、《上海市中小学生生命教育指导纲要》，组织、落实各学科教材中安全教育内容的渗透与教学。

2、负责制定落实教导处安全岗位职责，指导任课教师、专用教室管理员、教导员、卫生室保健老师等教职员工制订安全岗位职责，并执行责任签约制度。

3、加强教师安全责任意识教育，制订教学要求，落实本校教学日常安全的巡查和督促制度，防止学生意外伤害事故的发生。

4、督促全校教师严格落实教学常规，特别是认真落实体育课、电脑课、劳动课、自然课等课的教学常规，防止学生意外伤害事故的发生。

5、责成保健老师及时收集入学和转学新生的体质情况，汇总全校学生的体质情况。将其中特异体质、特定疾病学生情况上报校长室，告知班主任和任课教师，并采取相应的防范措施。责成有关年级组长、班主任和保健老师做好学生体检工作。

6、对学校的各实验室、专用室的安全工作进行定期检查，发现问题及时处理。指导检查督促卫生室做好各项医疗卫生安全工作。

7、如发生安全方面事件，及时向学校领导汇报并协助处理。

五、德育教导

1、按照教育部《中小学公共安全教育指导纲要》和《上海市中小学生命安全教育指导纲要》、《上海市学生民族精神教育指导纲要》的要求，加强与教导主任、共青团少先队组织的协调，共同制订并落实安全教育的宣传主题和教育要求，实施各年级各学科的安全教育活动。汇总安全教育活动资料。

2、加强班主任队伍建设。发挥年级组长和班主任作用，做好学生行为规范教育和安全教育，做好各类特殊学生的帮困助学工作，提高班集体的安全管理能力。指导班主任做好行为偏差学生的教育工作。建立班主任应急安全网，一旦发生重大安全事故应及时报告，正确处置。负责全校学生的应急预案的演习，并完成预案演练的方案、实施和总结工作。检查督促班主任做好安全教育和学生的行为规范教育。

3、负责学校大型集体活动与社会实践活动的安排和安全管理。制订活动方案、应急预案。健全班主任应急联络网。对学校各类集体活动、社会实践活动、外出活动的安全工作做好统筹安排。

4、定期召开班主任会议，包括开展对学校师生安全方面的案例研究分析，提高班主任实际安全管理意识。

5、加强学生思想品德教育、行为规范教育。组织文明安全班级评选活动。如学生发生安全方面事件，及时向学校领导汇报并协助处理。

6、落实学生出勤反馈制度，严格学生请假制度。责成保健老师做好必要的晨检。

六、总务主任

1、根据《中小学幼儿园安全管理办法》等有关法规，制订总务处安全岗位职责。指导食堂管理员、采购员、学生宿舍管理员、校车驾驶员、水电维修工、后勤保洁员、学校门卫等员工制订本岗位安全职责。

2、加强上述岗位员工的安全责任意识教育，强化重点安全岗位人员的安全培训，做到持证上岗。

3、规范安全管理，做好各后勤岗位安全工作的日常检查、定期抽查、专项整改。做好预防灾害性天气和防火防爆防盗的安全工作。

4、负责对学校场地、教学大楼(含地下室)、学生宿舍的日常巡查，做好学校基础设施、体育器材、技防设施、特种设备、水电气的安全管理、维修、保养，发现问题或安全隐患及时整改或排除。做好安全台账资料的整理归档。

5、参与学校应对自然灾害、事故灾害、公共卫生和社会安全突发事件应急预案的制订、演练。配合校长室、政教处做好大型集体活动、人员密集场所的消防逃生、防盗、防歹徒入侵的应急措施。

6、负责学校食堂经营单位资质和特殊许可证的检查。负责校车驾驶员和校车的资质检查，负责学校机动车驾驶员资质、审查以及车辆分类、核载、安全行驶管理工作。

7、负责学校基本建设的安全管理工作。负责学校场地出租出借安全责任签约和管理。

八、中高年级（3——5年级）班主任

1、班主任是班级安全工作第一责任人，应及时传达上级有关安全文件精神，经常督促指导学生认真做好班级安全管理工作，及时了解班级管理工作中出现的问题，发挥班级小干部的作用，师生共同商定，建立班级安全制度。

2、班主任要贯彻《中小学公共安全教育指导纲要》、《上海市中小学生生命教育指导纲要》，利用班会课、品德课、午会课等深入地开展生命教育和安全教育，将消防、交通、饮食卫生、治安等安全知识贯穿到教学中去，并结合环境、季节、疫情等实际情况，利用广播、板报、班会、知识讲座等形式，对学生进行防盗、防火、防食物中毒、防煤气中毒、防传染病、防溺水、防交通事故、防台、防汛、防震等多方面的教育，增强学生的安全意识，提高学生自身保护能力，做到经常、及时、有针对性。

3、每天做好本班学生晨检，统计学生出勤情况，及时了解未来校上课学生的情况，上报教导处；对因病未来校学生做好询问，了解病情，及时向卫生保健老师汇报；一旦发现学生身体不适，立即送至卫生室处理，并与家长联系；一旦发现学生患有传染病，立即启动《学校传染病控制应急预案》，及时报告，并配合做好消毒隔离工作。

4、每天做好教室的开窗通风和清洁工作。班主任应对本班教室内各类设施的安全状况及时、定期进行检查，如存在安全隐患，及时处理或上报学校有关部门，并提醒学生注意。加强班级财产安全管理，防盗窃、防破坏。

5、班主任应指导、督促学生注意用眼卫生、做好“两操”，要认真负责地组织学生参加各类校内外班级活动，如班队主题会、社会实践春秋游、卫生劳动等，做好活动前的专项教育，对可能出现的意外情况做好防范措施，保证活动中的学生不因违纪、操作失误、管理不到位等原因而发生安全事故，在组织学生参加全校性或年级组集会时必须带队并按规定排队缓步上下楼。

6、班主任应了解本班学生在各学科中的表现，协调好学科间的作业量，避免学生因作业量过重而影响身心健康，加强本班学生的心理健康教育，发现异常情况及时疏导并与家长取得联系，防止学生中出现严重的心理问题，杜绝隐性安全问题。

7、班主任应关心爱护每一位学生，对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，应当结予适当关注和照顾，并与相关学科教师联系，切实维护学生的合法权利和身心健康。

8、班主任要积极调解和减少各类学生间、师生间、家校间纠纷，防止矛盾激化，杜绝校园暴力，避免意外伤害的发生。

9、班级学生在校内发生各类安全事故或伤害事故，班主任必须及时送到卫生室或附近医院就诊，并上报学校（操作程序按《学校伤害事故处理方案》实施），同时与家长联系，必要时应进行家访，了解或说明情况，做好后续工作。

10、班主任要指导家长做好学生的安全教育工作，发现学生行为具有危险性的，应当及时告戒、制止，并与学生家长沟通，发动家长共同做好学生安全教育工作。

11、按照班主任是班级安全管理第一责任人的原则，在校园内一旦发生各类重大突发事件，立即启动相关突发事件应急预案，一切操作程序按照学校应急预案操作流程实施，以维护学生安全为己任。

12、班级管理安全责任依据分工不同，贯彻“谁组织活动，谁负责”的原则；同时依据“齐抓共管”原则，在无明确分工的管理工作中，班主任为第一责任人，其他有关教师为第二责任人，班主任不在的情况下，搭班教师或任课教师为第一责任人。

九、低年级（1——2年级）班主任安全岗位职责

1、班主任是班级安全工作第一责任人，应及时传达上级有关安全文件精神，认真做好班级安全管理工作，及时了解班级管理工作中出现的问题，建立班级安全制度。

2、班主任要贯彻《中小学公共安全教育指导纲要》、《上海市中小学生生命教育指导纲要》，利用班会课、品德课、午会课等深入地开展生命教育和安全教育，将消防、交通、饮食卫生、治安等安全知识贯穿到教学中去，并结合环境、季节、疫情等实际情况，利用广播、板报、班会、知识讲座等形式，对学生进行防盗、防火、防食物中毒、防煤气中毒、防传染病、防溺水、防交通事故、防台、防汛、防震等多方面的教育，增强学生的安全意识，提高学生自身保护能力，做到经常、及时、有针对性。

3、每天做好本班学生晨检，统计学生出勤情况，及时了解未来校上课学生的情况，上报教导处；对因病未来校学生做好询问，了解病情，及时向卫生保健老师汇报；一旦发现学生身体不适，立即送卫生室处理，并与家长联系。一旦发现学生患有传染病，立即启动《学校传染病控制应急预案》，及时报告，并配合做好消毒隔离工作。

4、每天做好教室的开窗通风和清洁工作。班主任应对本班教室内各类设施的安全状况及时、定期进行检查，如存在安全隐患，及时处理或上报学校有关部门，并提醒学生注意。加强班级财产安全管理，防盗窃、防破坏。

5、班主任应指导、督促学生注意用眼卫生、做好“两操”，要认真负责地组织学生参加各类校内外班级活动，如班队主题会、社会实践春秋游、卫生劳动等，做好活动前的专项教育，对可能出现的意外情况做好防范措施，保证活动中的学生不因违纪、操作失误、管理不到位等原因而发生安全事故，在组织学生参加全校性或年级组集会时必须带队并按规定排队缓步上下楼。

6、班主任应了解本班学生在各学科中的表现，协调好学科间的作业量，避免学生因作业量过重而影响身心健康，加强本班学生的心理健康教育，发现异常情况及时疏导并与家长取得联系，防止学生中出现严重的心理问题，杜绝隐性安全问题。

7、班主任应关心爱护每一位学生，对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，应当结予适当关注和照顾，并与相关学科教师联系，切实维护学生的合法权利和身心健康。

8、班主任要积极调解和减少各类学生间、师生间、家校间纠纷，防止矛盾激化，杜绝校园暴力，避免意外伤害的发生。

9、班级学生在校内发生各类安全事故或伤害事故，班主任必须及时送到卫生室或附近医院就诊，并上报学校（具体操作程序按《学校伤害事故处理方案实施》），同时与家长联系，必要时应进行家访，了解或说明情况，做好后续工作。

10、班主任要按照学校作息时间安排准时放学，有家长来接的学生要保证交至家长手中，如家长未准时来接，须陪同学生等候家长，如发现陌生人员来接学生，须及时与其监护人联系，确认后方可让学生离校。

11、班主任要指导家长做好学生的安全教育工作，对本班学生中出现不安全情况及时与家长沟通，发动家长共同做好学生安全工作。

12、按照班主任是班级安全管理第一责任人的原则，在校园内一旦发生各类重大突发事件，立即启动相关突发事件应急预案，一切操作程序按照学校应急预案操作流程实施，以维护学生安全为己任。

13、班级管理安全责任依据分工不同，贯彻“谁组织活动，谁负责”的原则；同时依据“齐抓共管”原则，在无明确分工的管理工作中，班主任为第一责任人，其他有关教师为第二责任人，班主任不在的情况下，搭班教师或任课教师为第一责任人。

十、学科任课教师

1、任课教师对本课堂教学中学生安全直接负责，在日常的教育教学活动中，遵循教学规范，落实安全管理要求，合理预见、积极防范可能发生的风险，特别是要认真落实体育课、电脑课、劳技课、自然常识课等强实践性课的教学常规，防止学生意外伤害事故的发生。

2、贯彻《中小学公共安全教育指导纲要》、《上海市中小学生生命教育指导纲要》，挖掘本学科教材中有关安全教育的内容，进行有针对性的教学，提高学生的安全意识和自我保护能力。普及和培养学生抵御自然灾害的知识和能力。

3、要随时留心课堂中出现的各种异常现象（如对体弱学生），出现异常要及时报告教导处，并采取有效措施，处理好各种异常偶发事件；发现学生行为具有危险性的，应当及时告戒、制止、教育，并与班主任（或学生家长）沟通。

4、教师应当遵守职业道德规范和工作纪律，关心学生身心健康成长，不得侮辱、体罚或变相体罚学生。

5、对必须外出进行校外教学的课，要事先报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。

6、认真落实各有关法规和上级文件对学校班级工作的安全规定。

7、万一出现事故，必须及时报告并进行有效的救护。

8、如需到专用教室上课须将学生整队后带至专用教室，在前往途中要注意学生安全，保持队伍的安静有序，下课后可让学生自行回教室，叮嘱学生注意安全。

9、在校园内一旦发生各类重大突发事件，立即启动相关突发事件应急预案，一切操作程序按照学校应急预案操作流程实施，以维护学生安全为己任。

十一、体育教师

1、体育教师认真落实“三课、两操、两活动”要求，每节课应严格按照教学计划上课，穿好运动装及球鞋。

2、课前体育教师必须检查课中应用运动器械安全性。

3、开始上课前，体育教师必须检查每位学生是否按规定穿好了服装、鞋子。还要检查学生身上是否有不应该佩戴的各种标志和硬东西，请学生把这些物品放在一旁专用处。

4、教师及时了解、安排好体育免修与身体不舒服同学体育课休息工作。

5、课中准备活动必须做充分，有特殊内容的课还要做好专项性练习。

6、体育教师一定在课中随时教育学生做好安全预防措施，对运动量大、有危险性的项目要加强相应保护措施，并教会学生自我保护能力。

7、课中体育教师不得随意交谈，更不能擅自离岗。

8、课中合理安排运动量，多采用目标管理方法，做到量力而行。

9、平时在游戏中多观察、多提醒学生行为规范，特别是安全教育。

10、课中一旦发生伤害事故，及时送卫生室处理。（能处理的卫生室老师要及时处理，不能处理的卫生保健老师要陪同及时上医院）。

十二、科常（实验）教师

1、上课教师必须对在实验室做实验的学生进行安全教育，要求必须遵守安全制度，确保人身及设备的安全。对违反规定者，必须停止其实验，教育后再做实验。

2、使用空调、电热等设备必须遵守学校有关规定。

3、实验室内严禁吸烟。危险物品（易爆、易燃、剧毒、强腐蚀）必须要有专人负责妥善保管,做到双人双锁。

4、消防器材按规定放置，不得挪用。要定期检查，及时更换失效器材，保证正常工作状态。

5、教师离开实验室以前，必须进行安全检查、关好灯、电和门窗等。

十三、专用教室负责人

1、专用教室有专人管理，管理人应保证专用教室的运行顺畅，并严格按照专用教室管理规则执行。

2、所有专用教室器具领用、归还必须履行相关的登记手续，教学用具原则上不准私人借用，发生问题由管理人负责。

3、专用教室负责人必须保证本专用室内的所有器具完好无缺、无损，如有损坏立即报修处理。

4、专用教室内的危险处，如药品、电器、高处堆物等按规定重点保、管，做到定期检查和维护（每学期必须核对：清理一次危险物品），不得出现任何伤害事故。

5、凡使用专用教室，必须每天保洁一次，课桌椅子等排放整齐，下班前关好窗，拉好窗帘。没有使用的专用教室须每周打扫一次，保证做到教学需要随到随用。

6、对使用过的教学具（包括仪器、乐器等），必须清洗、归类到相应的位置，不得随意堆放过夜。

7、专用教室管理人员，每天下班前必须对所有管理的专用室进行卫生、安全等检查，发现问题，当即解决。

8、上课时间内，必须按时打开专用教室，督促上课教师做好专用教室的记录，如使用、报修、报损及其他事宜。

使用空调、电热等设备必须遵守学校有关规定。

10、其他人员（常规使用除外）使用专用教室必须经校长室、教导处同意方可使用。

十四、护导教师

1、每位教师都必须参加护导，护导老师必须准时上岗（上午7：40至下午4：10），并佩戴好护导标志以示值勤。

2、下课铃响，护导老师必须按时至规定岗位值勤，护导过程中随时关心周围同学的活动安全，及时制止学生的危险行为，并要处理发生的偶发事件，在哪个地段发生事故就由哪个地段的护导老师负责处理解决。

3、如发生学生伤害事故，立即启动《学校伤害事故处理方案》，及时上报。

4、护导老师在岗期间处理的事情或发现问题，应向总护导汇报。

十五、卫生保健老师

每天早上做好学生晨检工作，加强疾病的控制和预防，发现情况及时报告并采取措施。如一旦发现有传染病，立即启动《建襄小学传染病控制应急预案》，并实施操作。

每天巡视校园，督促学生教师做好开窗通风工作。

每天统计好学生的出勤率，督促体育教师做好体育课免修学生的登记工作。

每天检查食堂卫生工作，督促相关部门人员做好食品卫生、饮用水的卫生工作，确保安全。

5、对身体不适的师生做好登记工作，并妥善处理，对在校园内发生的学生伤害事故进行紧急处理，如不能处理须在第一时间内陪同送入就近三级甲等医院救治。

6、利用每周的健康教育广播，对学生做好卫生知识、健康知识、预防疾病等宣传。

7、做好疾病防止的宣传预防工作和六病防止工作。

8、及时采购药品，妥善保管好药品，经常检查，及时清理过期药品。

十六、食堂管理员

1、每天做好本食堂工作人员的晨检，保证食堂工作人员健康上岗，负责本食堂通风防尘防四害设施齐全、生熟食品容器冰箱冷库设备运行正常、洗涤消毒、加工分装、保存分发、处理剩余食品等。监督每天的副食品的采购、储存、初加工、烹饪加工、供应、禁食、留样、餐具清洗消毒保洁各个环节。确保按质量向师生提供卫生、营养、可口的饭菜。

2、妥善保存当天饭菜的样品48小时备查，每份样品不少于2000克。

建立主副食品原料的进货书面验收制度。严格把关主、副食品原料的进货。有责任要求查看当天主要货源的原料进货证明、加工时间证明等。一旦发现有疑点，立即向学校“食品卫生安全”领导人汇报，在得到同意的基础上有劝拒绝当天进货。

3、建立每天学生食堂副食品加工菜单报告制度，分别通知学校主管校长和保健教师。

4、做好每天的食堂清洁卫生打扫、不留死角、处理好食品废弃物和泔脚，定期开展设备检修、内外环境整治、消毒、灭四害工作。确保食堂的整体环境整洁。

十七、门卫人员

1、实行二十四小时保安轮值制，认真执行《徐汇区学校门卫人员岗位职责》，做好交接班工作、记录。

2、在责任区内做好门岗守卫，对进入学校人员进行严格检查登记，填写会客单，严禁无关人员擅自进入。

3、在校期间，学生未经老师同意不得随意出校门。

4、定期巡逻校园，学校大门、各教学落大门定时开关。放学后保安人员负责对各层楼、校园巡逻一次，定时开启红外线报警系统。夜班工作人员必须做好学校安全保卫工作，加强对教学楼的巡视，做好关灯、关水、关窗等安全防范工作，保证技防设备的正常使用。

5、对进出学校的车辆和人员携带的物品进行认真核实，然后决定是否放行。

6、注意发现可疑人、事、物品和其他治安信息，及时向学校领导汇报，启动紧急按钮，报告公安机关，并配合做好处置工作。

7、熟悉并熟练操作各类技术防范设施，发生故障及时报修，并做好记录。

8、发生紧急情况在第一时间按“110”紧急按钮报警，并配合公安机关做好相关工作。

9、切实维护学校、学生、老师的生命、财产安全，配合公安机关做好维护学校周边治安秩序的相关工作。

10、门卫应做好消防安全工作，备好有效的灭火器材，不准使用明火；应经常检查电源插头、电线，发现问题及时报修。

十八、安全检查员

1、定期对学校水、电、煤气等设施，电气设备，大型运动器材进行安全检查，并做好记录。

2、加强对消防器材的定期检查，对过期或损坏的消防器材，及时上报并督促更新，保证正常使用。

3、定期对校园内的安全报警装置，应急照明灯，疏散指示牌进行检查，保证正常使用。

4、发现学校存在的安全隐患，应及时向有关领导汇报，提出整改意见。

十九、图书（档案）管理员

1、制定每学期图书工作计划，严格执行《借阅规则》及《赔偿制度》。

2、组织指导学生开展读书活动，关心学生阅读情况，保持图书室整齐清洁，做好防火、防虫、防潮工作。

3、贯彻执行党和国家关于档案工作的法律、法规，严守保密制度，严防内容泄密、材料缺失等情况发生。

4、管理好教师业务档案，建立与上级有关部门的联系，纲目清晰、准确无误。

5、做好档案安全保卫工作，发现材料缺少，及时向领导报告，并迅速追查和弥补。

6、加强对库房的管理，做到无霉变、破损、虫蛀等现象，认真填写温湿度变化情况，采取必要措施，使库房温湿度达到标准。

二十、财产管理员

1、全面负责学校各类设备、物资财产的管理，物尽其用，确保教育教学需要。

2、做好固定资产、低值易耗物品、消耗性物品的帐目。

3、严格执行财产保管制度，做好校产及新添固定资产和其它物品的验收、编号、登记、使用、发放、回收报废等工作，杜绝浪费和公物私用。

4、仓库管理有序、规范、安全、卫生。

二十一、文印员

1、文印人员从质量、数量、时间上保证学校所需的各种文件和资料的打印及校对任务。注意节约打印材料，并做好记录。

2、印刷学生考卷期间，确保无关人员不擅自进入文印室。

3、文印材料，做好保密，存档等工作。

4、无事不离岗，认真保养好各种设备，遇到机器故障及时报修。

5、教师需打印材料，须提前交有关文印人员，文印人员保证及时完成任务（特殊情况除外）。

二十二、报账员

1、报账员必须遵守职业道德、财经纪律和各项规章制度。

2、根据上级要求，设立会计核算科目，建立帐册。

3、财务操作必须合法、真实、准确、及时、完整。

4、加强对固定资产的管理，确保国有资产不流失。

5、按上级规定，妥善保管好各类凭证、账册、报表等档案材料，定期立卷归档。