2018年6月6日早上，机关建国幼儿园和建襄小学“3+3”项目团队的老师们又一次开展了联合教研活动。    
    按计划，建襄小学的老师们以《大卫上学去》为主题进行了绘本阅读的课堂教学的研究。一年级组的陈芳老师精心备课，大胆尝试。项目团队的老师积极配合，出谋划策。阅读课上，陈老师不仅注重阅读方法的指导，更注重学习习惯的培养。而开放的课堂更是让听课的老师一致称赞。出席这次教研活动的机关建国幼儿园的老师们也积极参加讨论，从幼儿园小朋友的角度出发，介绍了大班幼儿的阅读情况。
    这次活动，是两个学校开展基于“建立联系”能力培养的阅读综合活动教学研究的又一次合作，也为后续研究打开了思路。 当天，恰逢学校接待来自青海玉树宋庆龄基金会阅读室的老师。听、说、读、写、画，精彩的课堂吸引了她们。阅读室的一行老师和大家一起听课，参与研讨，提出了共享研究成果的想法。而负责人赵老师更是提出了，从课堂可见“匠心”，既是很高的评价，也是我们努力的方向。下午，阅读室的老师们又参与了一年级的唱游课。成语老师带领一（6）班的孩子们又一次展现了襄园教师专业的课堂，襄园学童的积极向上的风采。供稿 蒋瑾