建襄小学一年级，学生学习习惯达成要求
2分钟预备铃：念儿歌，做好上课准备。
1、排队伍：静齐快，像小花猫般走路静悄悄。
2、听琴入室：听着音乐，脚踩节拍，寻找座位有表情的拍手进教室，找到自己座位，保持安静，音乐终止拍手结束。
课堂中
一、师生问好：嘴巴圆圆眼睛亮亮，声音自然不叫不喊，加上自己喜爱的动作和老师用歌声问好，歌曲最后一拍摆造型不动。
二、聆听习惯
1.聆听音乐时：坐姿端正，保持安静。
2.捕捉音乐信息：小耳朵仔细聆听音乐，感受音响，理解“音乐的语言”。
3.倾听他人发言：发言举手，安静倾听，眼睛看着对方。
4.评价他人发言：以鼓励的语言，先赞扬，说好的地方，后婉转的提出不足。
二、歌曲演唱
1.演唱歌曲时（坐姿端正、表情自然，面带微笑）。
2.发声方法嘴巴圆圆眼睛亮亮，声音自然，口腔打开，不叫不喊，吐字清晰。
三、音乐小组活动
1.不碰不撞，有秩序；保持安静，跟着音乐节奏进行跑跳活动却不乱跑。
2.在活动中，从意识上形成空间方位感，配合默契，保持安静，听好音乐老师要求进行活动。
四、器乐演奏
1.乐器的取出、打开与关闭：口风琴开关歌。
2.器乐演奏时的姿势与技巧：手指勾起，指尖立起；气息控制；按标记指法演奏曲子。
3.乐器的维护与保养：保持卫生，用毕整理。
课堂后
1、师生问候再见
2、听音乐离开教室：分组排队听音乐，脚踩节拍，离开教室