科技学科学生学习行为规范要求

自然常识：
预习：由于自然学科学习的特殊性，一般情况下，不要求学生进行预习，但是在有的知识学习之前，要求学生收集相关资料，收集资料的要求是：教材知识相关内容，最新科研结果等，要求学生在资料收集的基础上，理解，摘取部分内容作为汇报内容。
上课：两分钟预备铃时，要求学生在实验室楼下排队，进入实验室保持安静，遵守实验室规章制度，不随意翻动桌上的试验器材，在教师说明实验过程之后，才动手操作实验。实验过程中，详细记录实验现象，完成实验记录表，实验后，将所有实验器材归位，并将桌面整理干净。观察教师演示实验时，要求做到保持安静，仔细观察教师的每一步实验步骤。举手回答问题时，声音响亮，吐字清晰，站立端正，语句简练。小组讨论时，要求每一组的组长组织讨论，并记录下讨论结果。下课时，将椅子推入桌子，整理好自己的所有物品，方可离开实验室。
作业：要求学生每一次的作业认真完成，有的作业是实验记录，可在课堂内完成。有的是课后作业，要求学生独立完成。有的是长周期作业，要求学生在规定时间内完成，一般规定时间为一个月。
考查：根据每个年级每个学期教材的重点，制定考查内容，可以是一次实验操作，一次长周期作业等。

计算机学科：
上课：两分钟预备铃时，要求学生在教室里等候，由于三年级学生自控能力还不够，教师将会带领学生排队。到达机房门口时，要求学生在门口停顿片刻，等待教师组织学生有秩序的进入机房。进入机房要保持安静，遵守机房规章制度，不随意操作电脑，等待教师上课。观察教师演示时，要求做到保持安静，仔细记录教师的每一个步骤，同时在教材上划出重点步骤。电脑操作过程中，做到安静、仔细。举手回答问题时，声音响亮，吐字清晰，语句简练，站立端正。小组讨论时，要求每一组的组长组织讨论，有明确分工，并记录下讨论结果。下课时，将桌面还原，椅子推入，整理好自己的所有物品，方可离开机房。
作业：书中的练习题当场完成，长周期作业要求学生在收集资料后，编制小报，课后汇报。
考查：根据每次的单元学习后的学习成果，对作品作出相应评价，期末对所有作品，做综合性的评价。