今天我演讲的内容从一个故事开始：
    日本教育家铃木认识一个五音不全却对音乐十分痴迷的孩子。糟糕的音乐演奏让这个孩子受到无数人的奚落，他变得心灰意冷。在了解情况后，铃木让这个孩子为他拉一曲小提琴曲。开头的几个音符难听的让人想捂耳朵，但铃木耐心的听完了这首曲子，脸上浮现出一个真诚的微笑。孩子仿佛从这个微笑里明白了什么似的，回家以后更加勤奋地练习，最后终于成为了当地首屈一指的“小莫扎特”。
    铃木大师给孩子的不仅仅是一个微笑，而是给了孩子重拾梦想的信心。来自老师的一个善意而真诚的微笑足以让学生燃起追求理想、完成目标的希望之火，从而改变学生的一生。
    作为一名老师，我们每天都要面对很多性格、行为各异的学生，有的孩子三番五次捣乱，让我们情绪很低落，他却依旧如故；有的学生接受知识的速度慢，让我们渐渐没了耐心……既然批评已不再奏效，我们为什么不换一种方法，而用开朗、乐观的态度处理这些问题呢？面对学生的问题，当我们改用温暖的笑容和鼓励的言语时，或许能够收到意想不到的效果。
    也许有的老师会说，现在的孩子能给他笑脸吗？笑一笑，他们就会得寸进尺，分不清东南西北，甚至爬到你头上。也许有的老师会问，那些不安份的小家伙，大错误三六九，小错误天天有，常常像小泥鳅一样搅得班里的同学心神不安，扰得老师的心情像雾像雨又像风。面对这样的学生，你还微笑得起来吗？在这里，我想用特级教师于永正老师的话来应答，微笑的背后有老师宽容的品格，善良的心地，宽广的胸怀，豁达的气度，开朗的性格，丰富的知识，诙谐的谈吐以及端正的教学思想。当我们走进课堂，面对几十双如水晶般清澈透明的眼睛，我们的微笑，已不仅仅是一种表情，它是一种爱，一种信任，是一种对活生生生命的理解和尊重，是一种对现代教育的理性和道德，它更是一种教育过程，一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程，是我们孜孜以求的教育的最佳境界。当我们微笑时，我们的脸就成了一幅美丽的风景。当我们微笑时，即使三九严寒，我们的教室依然会一片暖阳。
    让我们微笑着走进课堂，那将是我们送给孩子最好的礼物。