春寒料峭，乍暖还寒，经历了寒冬的蛰伏，我们又迎来了充满希望的新学期。3月1日下午，我校特邀教育部基础教育教学研究指导专委会委员、徐汇区教育学会会长、正高级教师、特级校长李文萱会长，进行《理解新课程，把握新课标》的专题讲座，让老师们更好地领会和贯彻学科课程标准，全面了解、把握新课标的实质和主要变化，既是对教师们理念的革新，也是对教师们业务能力的提升。

报告中，李会长以三个问题“新课程有哪些变化？”“为什么会有这些变化？”“这些变化对教育教学提出了新的要求，主要表现在哪些方面？”为切入点，从“理解新课程修订的关键内容”和“整体把握新课标的要义”两方面展开。

在理解新课程修订的关键内容中，李会长深度解读了义务教育培养目标、学科育人价值、核心素养、学科质量标准、学科实践和综合学习六个方面的关键内容。她指出义务教育阶段要培养的人，即是有理想、有本领、有担当的时代新人。围绕这一目标，学校应结合办学传统、办学理念等制定校育人目标、学段目标，从而建立学校素养化目标体系。学科的育人价值体现在核心素养的培养，这就要求我们在实践过程中进行观念的转变，知识观、教学观、质量观向“育人为本”转型。除此之外，李会长对学科实践及综合学习课程如何实施例举了丰富的实例，提出了具体可行的建议。

在整体把握新课标的要义中，李会长强调要牢牢把握住课标的属性，强调课标体现国家意志，是国家意志在课程层面的体现。它是一把“尺子”，一个“准绳”，所有的教育教学管理、考试评价都要以课程标准为依据。李会长对比新老课标，让我们深刻理解新课标的意义，明晰新课标的结构特点。

一个半小时的专题讲座，李会长抽丝剥茧、层层递进，既解答了老师们的困惑，又进一步帮助老师们厘清了新课程、新课标的内容和结构，为接下来的的实践提供了新思路，指明了新方向，可谓是受益匪浅。

报告最后，陈校长对李会长百忙之中前来学校指导表示感谢。同时，也鼓舞老师们持续地做深入学习，后续把统一的国家课程方案转化成我们自己学校的课程实施方案，为老师们每日的教学工作提供具体的指引，努力让学校更高质量地发展。

知是行之始，行是知之成。今后教学实践中，我们全体建襄人将以“新课标”为纲，以“教材”为本，以“学生”为主体，落实“双减”，让核心素养落地开花！