2020年7月4至5日，建襄小学全体教职工继续在嘉善校区开展培训活动。

       7月4日下午，刘洁华教导主持教学专场。本年度，教导处扎实推进《高品质优化基于核心素养的区域课改实践体系》的项目。一年来，各大组聚焦手册研制开展主题教研，以《学科教学指南》与《学科教学手册》研发与实施、单元教学设计为载体，通过理论学习、案例分析、互动交流，进一步更新教育观念、提升专业能力。会上，八个教研组以“攻坚克难 团队协同 研发手册”为主题，就教学手册制定过程中的困惑、实践经验，反思与收获，向全体教师做分享。通过此次评选，营造了良好的研讨氛围，每位老师又一次汲取到新思路，不断提升学校的教研品质。

       7月5日上午，全体教师聆听了华师大周彬教授的讲座《好课与好人：从课堂教学看教师发展》。在整个过程中，周彬教授以他幽默风趣的语言和发生在他身边的精彩故事吸引着在场的每一位老师。整场讲座中，周彬教授阐述了关于好老师的几个关键词：逻辑、知识面、态度。具体而言，教师带给孩子的首先是情绪和态度的影响，然后才是知识的影响，因此教师要用积极的心态去感染学生，激发他们的积极性。其次，教师要用学生的逻辑讲课，站在学生的角度看问题，讲学生能听得懂的课，这才是真正把学生放在主体地位。最后，教师的知识面要广。我们要真正地去征服孩子，这就需要老师要懂得更多，并且要走近孩子的内心世界，了解他们才能征服他们。周彬教授阐述的观点独特，精彩纷呈的讲座让老师们在笑声中学习，在笑声中收获。
       讲座结束，陈静校长召开并主持了以“科学规划发展 凝聚发展力量 ”主题的十三五学校规划总结大会。陈校长从规划执行的基本情况、规划执行的基本经验、规划实施的突出问题及面临的挑战机遇三个方面做阐述。她提到未来五年，学校需要基于素养培育的课程整体架构，建设更美好教育生态；需要探索朝向未来的教育教学改进研究，使育人目标切实落地；需要建设具有生长力的高品质队伍建设，激发更强烈的内驱动力。
       下午，科研主任陈政向全体教师做了《基于学生思维测评的教学改进研究：源于关键数据分析的视角》的结题报告。他从问题的提出、解决问题的过程与方法、成果的主要内容、效果与反思四个方面向大家做报告。他最后表示在教学改进中，学校在学科思维的培养上，有了一些尝试，形成了一些成果，但仍需要系统的提炼、梳理，形成可供借鉴推广的策略和经验，还将思考后续研究工作，寻找新的研究方向，将研究更深入的进行下去。
       之后，学校中层干部进行述职，对过去一年的政治思想、工作作风、工作实绩等方面作汇报。全体教职工进行评议。
两天的培训内容丰富，使全体教师在教研能力、教师素养、职业发展上有了进一步的认识与提升。