徐汇区建襄小学校级课题管理运行制度

根据上海市《关于加强市级科研课题过程及结题管理意见》，结合我校教育科研实际，特制定学校教育科研校级课题管理制度。
一、指导思想
加强我校教科研课题管理，使教育科研工作逐步实现科学化、规范化、制度化，促进教研工作的繁荣发展，更好地为学校教育教学改革和发展服务。
二、课题管理部门：建襄小学教科室。
三、课题申报制度
1、申报课题的教师可根据相关课题指南拟订课题项目，也可根据实际自行拟定课题研究内容。
2、校骨干教师必须参加校级课题申报。
3、申报人必须按要求填写《建襄小学校级课题研究申报表》一式三份，报教科室备案。（每年2月）
4、凡具有一定研究能力，且能按计划，按时完成课题研究的年级教研组或教师可申请承担课题研究。
5、课题研究中，申报人应维护课题研究的严肃性，对课题所确定的研究目的，主要研究内容、方法、研究计划（阶段目标）不得随意改动。
6、申报人在研究工作期间，如有特殊原因无法承担此项研究，应由申报人写出全面理由，报教科室批准方可终止课题。
四、课题立项制度
1、课题贯彻理论联系实际，实事求是的原则。
2、课题应具有较高的学术价值，对学校教育教学，学科建设，及大面积提高教育教学质量，深化教育教学改革有重要的促进作用。
3、课题立项根据充分，研究目标明确，内容具体，研究方法、步骤切实可行。
4、校级课题由学校鉴定后立项。召开立项会议，颁发立项证书，课题在立项后，获得学校的课题研究经费保证。
五、过程管理与成果鉴定制度
1、校级课题一般以一年为研究时间。
2、每年4月、8月将召开校级课题中期交流会，填写相应的课题推进表，帮助教师收集、整理课题实施过程中积累的相关案例、教案和数据等资料。
3、课题研究工作结束时，课题申请人应写出《课题研究结题报告》并附相关材料：如：课题研究工作报告，自我评价、课题研究的主题报告，全部研究成果，研究报告、科研论文等；反映研究过程成果的主要资料（包括文字、图表、录音、录像、实物等）。
4、每年12月，校级课题负责人应将课题研究的完整资料提交教科室。因特殊原因未能按时完成课题研究的，课题负责人应向教科室提交延期结题申请书。